- EAN13
- 9782729852955
- ISBN
- 978-2-7298-5295-5
- Éditeur
- Editions Ellipses
- Date de publication
- 02/12/2009
- Collection
- 1001 phrases
- Nombre de pages
- 192
- Dimensions
- 19 x 14,5 x 1,3 cm
- Poids
- 229 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 469.83441
- Fiches UNIMARC
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1001 phrases pour bien parler portugais. Un peu de grammaire, beaucoup d'exemples
un peu de grammaire, beaucoup d'exemples
De Adelaide Cristóvão
Editions Ellipses
1001 phrases
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1001 phrases pour bien parler portugais est un outil de travail destiné à tous ceux qui ressentent le besoin d'améliorer leur niveau de compétence linguistique : lycéens, élèves de classes préparatoires, étudiants, salariés qui ont besoin du portugais dans leur vie professionnelle.
1001 phrases pour bien parler portugais est un ouvrage simple et efficace pour parler un portugais idiomatique et pour maîtriser les structures grammaticales fondamentales grâce à un minimum d'explications et un maximum d'exemples.
Ce n'est pas une grammaire, mais un recueil de milliers d'exemples authentiques empruntés à la langue la plus courante et groupés autour de 76 points grammaticaux.
1001 phrases pour bien parler portugais est structuré pour permettre un travail ponctuel : chacun des 76 points est subdivisé en sous-ensembles de 5 à 10 exemples faciles à mémoriser et à réutiliser. Quelques minutes suffisent pour les parcourir et pour maîtriser une structure apprise dans le passé mais qui n'avait pas été assimilée, le plus souvent parce que l'accent avait été mis sur l'apprentissage de la seule règle.
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Ce n'est pas une grammaire, mais un recueil de milliers d'exemples authentiques empruntés à la langue la plus courante et groupés autour de 76 points grammaticaux.
1001 phrases pour bien parler portugais est structuré pour permettre un travail ponctuel : chacun des 76 points est subdivisé en sous-ensembles de 5 à 10 exemples faciles à mémoriser et à réutiliser. Quelques minutes suffisent pour les parcourir et pour maîtriser une structure apprise dans le passé mais qui n'avait pas été assimilée, le plus souvent parce que l'accent avait été mis sur l'apprentissage de la seule règle.
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